Contenidos y sus riesgos en internet
26 jul 2010 Dejar un comentario
in Guía para padres y educadores Etiquetas: internet, niños, padres, riesgos, seguridad
riesgos en los contenidos de internet
CONTENIDOS ILEGALES
Internet es una nueva forma de distribución de información y de comunicación. Como cualquier otra tecnología de la comunicación, especialmente en las fases iniciales de su desarrollo, Internet transmite una serie de contenidos potencialmente ilegales o se usa como vehículo de actividades criminales.
Son contenidos ilegales los que están considerados así por las leyes: pornografía infantil, informaciones racistas, xenófobas, violentas, difamatorias o perjudiciales para los derechos de la ciudadanía, contenidos que violan la intimidad o la reputación de una persona, la apología del terrorismo, las violaciones de la propiedad intelectual, el tráfico de personas, contenidos que afectan a la seguridad del Estado, el fraude, etc.
CONTENIDOS NOCIVOS
Son contenidos nocivos los que, a pesar de ser legales, pueden perjudicar el desarrollo de los niños como por ejemplo la pornografía entre adultos, la violencia, el consumo de drogas o el fomento de trastornos alimentarios como la anorexia y la bulimia.
A pesar de que parece que existe un cierto acuerdo con referencia al carácter ilegal de un contenido (al menos dentro de un Estado o grupo de estados), no se puede decir lo mismo de los contenidos nocivos. El concepto “nocivo” varía en función de:
- Las diferencias culturales de los Estados.
- Las diferencias individuales de los usuarios (edad, madurez intelectual, cultura, ideología, creencia religiosa, etc.). Así, por ejemplo, información que puede ser óptima para un adolescente puede no serlo para un niño; incluso información adecuada para un adolescente puede que no sea positiva para otro de la misma edad.
Para proteger a los menores y adolescentes ante estos contenidos, proteger la libertad de expresión y promover la elección y no la censura, la Unión Europea propone fomentar el uso de filtros (instrumentos de control) para combatir los contenidos nocivos. A través de estos filtros, los padres y educadores pueden decidir a qué tipo de contenidos y en qué grado no quieren que acceda el menor.
CONTENIDOS FALSOS
Saber cómo buscar información por Internet es una cosa, pero ser capaz de entender lo que encuentras es otra muy diferente.
Los niños necesitan aprender las claves para buscar información concisa y necesitan adquirir las habilidades necesarias para ser críticos ante la información que encuentran en Internet. De este modo pueden analizar y usar de manera efectiva los contenidos de Internet.
La familia y el personal educativo pueden guiar a los niños y adolescentes, ayudarlos a comprender la información que encuentran y a distinguir entre los hechos, las opiniones, los rumores y las mentiras. También es importante tener en cuenta que a veces la información que se ofrece es parcial o responde a una ideología muy concreta. Debemos invitarles a contrastar las fuentes.
